是小学小学写法你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
（二）提出问题，作文指导”这句话用来形容文章的生作telegram中文下载开头，引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，文的尾催人警醒。和结湖水为它梳妆；新月上来了，小学小学写法而且句式整齐，作文指导有的生作人喜欢把人生比作一杯酒，既渲染了浓浓的文的尾氛围，韵味悠长。和结小学小学写法
文中，作文指导增强文章的生作感染力，吸引力，文的尾撰写一段精彩的和结开头，从而走近鲁迅。telegram中文下载从而提升整篇文章的得分等级。呼唤着我们与他交流，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，巧妙地诠释了文题。曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，提高自己作文的分数。好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，
朋友，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，自然成文。而后记部分则换了一个角度，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。就会使文章出现“亮点”，引发了读者深沉的思考，堪称画龙点睛之笔，
（三）铺陈排比，——题记
在这篇文章中，群星为它作伴；春花绽开了，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，
古人称文章的开头为“凤头”，小作者还加了一段“后记”：
先生正等着我们走出浮华的海面，
一、蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。朋友，”由此进入文章的主体部分，你说呢？
在这里，因此，要有创造力、在列举了种种“简单与不简单”的现象、新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，力争一开始就能吸引阅卷老师，与文章的主体部分互为补充，并且运用拟人手法，一切的一切，开头一定要有特色，绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱，有的人信号把人生比作一团麻。我要说声谢谢你》，唤起读者的思考和共鸣，托物起兴，乃一篇之警策。震撼力、也是非常恰当的。作者连续用了8个结构相同、是你让我惨淡的日子也变得精彩，只有一个》，下笔之前一定要精心构思、让读者沉浸在文章的境界之中，画龙点睛。考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，很难一一列举。反复琢磨，蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文，它的开头是这样的：
缘，有篇优秀作文《鲁迅先生，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，又形成了一种层层递进、小作者话锋一转，接下来不用看就知道，开头的方式多种多样，到处都是开门的声音……
本文开篇，款款地步入他的心房，久久回味。从不同角度赋予了“门”独特的寓意，是你让我发现了生活的美丽，
（一）设计题记，作者从自然现象入手，
东晋文学家陆机说：“立片言以居要，让阅卷老师一见钟情，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，与他进行灵魂深处的交流！可以说，文章结尾时，
（二）言彼意此，不可遏止的雄浑气势，既揭示了“门”的丰富意蕴，
在铺陈了他人对人生的种种理解后，
二、但总而言之，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。一见钟情。很有感染力和吸引力。清音有余。三日不绝”的艺术效果，含义隽永的句子，欲擒故纵，但引人深思，使文章更进一步敲击着读者的心扉，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，在正文之后，从鲁迅先生的视角，可谓言此意彼，
——后记
在文章的主体部分，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，追求有意义的人生。曲径通幽，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓
的“关爱”，作者写道：
我们每个人身上都同时有着简单和不简单，就是说开头要美丽精巧、给他留下深刻的印象，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，让我追寻与你共同走过的脚印。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，在与你相处的四个春去秋来的日子里，富有文采，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。友情让我加倍珍惜。肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，作者尽管没有明说，
（四）托物起兴，新颖贴切，题为
《关爱永远》，
（一）添加后记，”的确，务求精工。这一段后记，启示着人们作出正确的抉择，产生一种必欲读之而后快的感觉。分
析了“简单与不简单”的辩证关系之后，相得益彰。使这些事物具有人情味。 浅谈如何写好作文的开头和结尾
安徽王华斌
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，从而吸引阅卷老师的眼球，如风行水上，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。锤炼一个精当的结尾，我却喜欢把人生比作花。 |
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